Góc Vườn Lam: TU TẬP TỰ THÂN VIỆC LÀM NGHIÊM TÚC CỦA NGƯỜI HUYNH TRƯỞNG GĐPT Huynh trưởng cấp Dũng Tâm Giới Phan Ngọc Thảo

Hai từ thân thương “NHÀ LAM”  gắn kết những con người  đã tình nguyện mặc chiếc áo lam cùng sinh hoạt trong tổ chức Gia đình Phật tử VIỆT NAM từ năm 1951 đến nay. Bản nội quy, chương trình tu hoc được hình thành, tu chỉnh qua các kỳ đại hội là sản phẩm trí tuệ của chư Tôn Đức và các anh chị tiền bối biên soạn, là gia sản quý báu cho anh em chúng ta. Xuyên suốt trong chương trình tu học của huynh trưởng, bản thân rất tâm đắc về đề mục “TU TẬP TỰ THÂN CỦA HUYNH TRƯỞNG”

TU TẬP TỰ THÂN: tự mình tu học, hành trì giới luật, huân tập chủng tử tốt, loại bỏ hành vi bất thiện.

Thật vậy ngày nay trong thời đại 4.0, khoa học kỹ thuật tiến triển như vũ bão, xã hội coi nặng vật chất, vòng xoáy danh vọng đã cuốn phăng nhiều người có quyền cao chức trọng, học hàm học vị  đầy mình… Nguyên nhân thì có nhiều nhưng nguyên nhân chính là họ thiếu bản lĩnh, ích kỷ, thiếu tu dưỡng bản thân…

          Trong nhà lam không có ai ở trong hệ thống quyền lực nhưng nằm trong dòng xoáy của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư nên dù muốn hay không cũng bị ảnh hưởng. Nếu tu học bài bản đặc biệt là áp dụng phần tu tập tự thân một cách miên mật, chúng ta sẽ vượt qua những chướng ngại để góp phần phụng đạo, xây đời.

Chương trình tu tập tự thân được ghi rõ cho các bậc để mỗi  huynh trưởng hàng ngày tu dưỡng,rèn luyện bản thân.

Những mâu thuẩn đã xảy ra:

-Giữa Ban huynh trưởng và ban hộ tự, sư trụ trì; giữa ban huynh trưởng với nhau; giữa huynh trưởng với đoàn sinh, phụ huynh đoàn sinh; giữa ban huynh trưởng và các cơ quan hữu quan; giữa ban huynh trưởng Gia đình với ban điều hành huyện, thành phố, thị xã với Ban hướng dẫn tỉnh, thành; giữa các thành viên trong Ban hướng dẫn tỉnh, thành, trung ương đều có nguyên nhân thiếu TU TẬP TỰ THÂN.

Tóm lại mọi sự bất hòa  trong GĐPT  đều có nguyên nhân thiếu TU  TẬP TỰ THÂN

Điều 1: xuyên suốt 4 bậc (KIÊN, TRÌ, ĐỊNH, LỰC) liên quan  4 cấp: TẬP, TÍN, TẤN, DŨNG.

+BẬC KIÊN:

                   Điều 1: Đã nêu trên

+BẬC TRÌ:

                   Điều 1: Đã nêu trên

                   Điều 5: Sống theo châm ngôn, điều luật và 5 hạnh của GĐPT

+BẬC ĐỊNH:

Ngoài 4 điều của bậc Kiên và 5 điều của bậc Trì, bậc Định tinh tấn thêm 5 điều:

+BẬC LỰC :

Ngoài 4 điều của bậc Kiên, 5 điều của bậc Trì, 5 điều của bậc Định, hãy tinh tấn 6 điều nữa để xứng đáng là người HUYNH TRƯỞNG LÃNH ĐẠO của GĐPTVN

*Như vậy,  huynh trưởng đã thọ cấp Tập-sau khi học xong bậc Kiên, bậc Trì và dự trại Lộc Uyển-A Dục hành trì ít nhất 9 điều.

*Huynh trưởng đã thọ cấp Tín, sau khi dự trại Huyền Trang hành trì ít nhất 14 điều.

*Huynh trưởng đã thọ cấp Tấn, cấp Dũng sau khi dự trại Vạn Hạnh hành trì ít nhất 20 điều.

1.Ý nghĩa của việc ăn chay :

-Vì lòng từ bi

-Vì hợp vệ sinh

-Người Phật tử phải biết ăn chay để huân tập tính thiện của mỗi người

2.Thọ thập thiện dành cho mọi Phật tử, hàng năm trong nước đều có tổ chức các GIỚI ĐÀN, ai muốn thọ , xin giấy giới thiệu của Ban trị sự GHPGVN tỉnh, thành.

+Như phân tích ở trên, vì thiếu tu tập tự thân nên có một bộ phận huynh trưởng  dễ dãi với chính mình, quên hành trì giới luật, những lúc vui quá quên ngày ăn chay, quên  việc chung thủy vợ chồng, quên tôn ti trật tự, đánh mất bản thân, làm mất uy tín tổ chức… không tìm ra lối về.

+Có không ít huynh trưởng cống cao, ngã mạn cho mình là người lãnh đạo có cấp cao, cống hiến nhiều nhưng không được bù đắp, thực chất chỉ biết nói thành tích về mình, không mẫu mực trong lối sống, không làm gương cho huynh trưởng cấp dưới, Gia đình  cơ sở ì ạch… do những anh chị nầy tu tập tự thân quá kém.

+Có anh chị tự ti  cho mình không đủ trình độ nên không  dám nhận vai trò nào cả.

+Có anh chị  chưa nghiên cứu kỹ chương trình, bậc học nhưng lại ba hoa  hướng dẫn các em sai kiến thức cơ bản, dẫn đến bất ổn. Không nhất thiết anh chị phải có trình độ cao về thế học, nhưng phải nghiên cứu kỹ bài mình phụ trách và có tâm thế thoải mái thì việc truyền đạt đạt kết quả tốt. Tự tin chính mình sẽ giải quyết được nhiều việc.

+Luôn luôn học hỏi không ngừng: ngôn ngữ truyền đạt cần trong sáng, lời nói chân tình không sáo rỗng. Thực hiên phương châm: «TU MÀ KHÔNG HỌC LÀ TU MÙ, HỌC MÀ KHÔNG TU LÀ ĐÃY SÁCH»

Chúng ta có thể khẳng định: TU TẬP TỰ THÂN NHƯ LÀ GIỚI LUẬT THIẾT YẾU CỦA MỌI HUYNH TRƯỞNG HIỆN NAY.

III.CẦN HIỂU SƠ LƯỢC VỀ CÔNG NGHỆ 4.0

Công nghệ 4.0 tức là cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4

+Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 1 diễn ra vào khoảng năm 1784 (thế kỷ 18). Đặc trưng của cuộc cách mạng nầy là sức mạnh của nước, hơi nước, cơ giới hóa sản xuất máy hơi nước do James  Watt phát minh.

+Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 2 ra đời vào cuối thế kỷ 19 từ dầu mỏ và động cơ đốt trong, nổi bật là việc sử dụng năng lượng điện và phương pháp sản xuất dây chuyền hàng loạt (dây chuyền Taylor) với các tiêu chuẩn chất lượng tự động hóa. Cuộc cách mạng nầy diễn ra từ 1870 kéo dài đến thế chiến thứ nhất (1914-1918). Mỹ và các quốc gia Tây Âu dẫn đầu

+Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 3, được nhiều người cho rằng được bắt đầu từ thập niên 60, chất bán dẫn và siêu máy tính phát triển, đến  thập niên 70 -80 thì máy tính cá nhân ra đời, Internet được biết trong thập niên 90. Cuối thế kỷ20 hoàn thiện quá trình cách mạng công nghiệp lần thứ 3.

+Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 (Công nghệ 4.0). Cuộc cách mạng 4.0 là quá trình kết hợp các công nghệ tiến bộ lại với nhau, xóa mờ các ranh giới kỹ thuật số, vật lý, sinh học thông qua những công nghệ Internet kết nối vạn vật, trí tuệ nhân tạo, điện toán đám mây, công nghệ sinh học và công nghệ Nano.

Các thuật ngữ cần biết :AI (trí tuệ nhân tạo); IOT: Internet of things (Vạn vật kết nối); Big Data: dữ liệu lớn

THÁI ĐỘ CỦA CHÚNG TA:

Dù muốn hay không, công nghệ 4.0 đã đi vào đời sống của mọi người  tiêu biểu đầu tiên là điện thoại thông minh, Internet…, chính phủ điện tử…..và đài báo hàng ngày. Bình tĩnh tiếp nhận trong tinh thần hòa nhập nhưng không hòa tan.

GIA ĐÌNH PHẬT TỬ CÓ ĐỊNH HƯỚNG GÌ ?

a-Nhận định cuộc Cách mạng công nghệp 4.0 là xu thế tất yếu mà muốn hay không chúng ta cũng phảii chấp nhận nó. Tuy nhiên GĐPT là tổ chức giáo dục không có cơ sở kinh tế kỹ thuật nên việc chinh phục  công nghệ 4.0 với danh nghĩa tập thể không dễ dàng.

b-Thống nhất quan điểm về công nghệ 4.0

Tùy điều kiện cụ thể , chúng ta tích cực chinh phục đỉnh cao công nghệ 4.0; 5.0 …

     c-Áp dụng vào thực tiễn

+Mỗi huynh trưởng phấn đấu biết sử dụng máy tính và một số chức năng của điện thoại thông minh, biết sử dụng E-mail, Facebook, Zalo, Messenger… truy cập các nội dung lành mạnh,  các huynh trưởng trẻ và các em ngành Thiếu phấn đấu học tập, nghiên cứu nắm bắt , cập nhật thông tin mới nhất của nền công nghệ 4.0……

+Lập nhóm liên lạc, họp trực tuyến, học trực tuyến, chuyển tài liệu huấn luyện, tu học trên trang web  giadinhphattu.vn

+Động viên  huynh trưởng trẻ có năng lực khởi nghiệp…

+Trung ương và địa phương  cần đầu tư vào trang web của mình.

1. THAY LỜI KẾT:

Bài viết ngắn của chúng tôi có 2 ý chính : TU TẬP TỰ THÂN và CẦN HIỂU SƠ LƯỢC VỀ CÔNG NGHỆ 4.0.

Hai vấn đề trên tưởng như không liên quan nhưng thực tế thì có nhiều.

Thật vậy, việc tu tập tự thân đòi hỏi người huynh trưởng phải sống trung thực, không ba hoa nhưng biết học hỏi không ngừng, cái mà ta biết như giọt nước trong biển cả mênh mông, hằng ngày ta đang sống trong môi trường của nền công nghệ 4.0, do đó tìm hiểu đúng về nó là thái độ nghiêm túc của người tự trọng theo lời dạy của đức Khổng tử : «Biết thì nói biết, không biết thì nói không biết, đó là biết vậy» (Tri chi vi tri chi, bất tri vi bất tri, thị tri giả)

Chúng tôi hy vọng bằng thái độ cầu thị,  chan hòa, với 4 đức tính TỪ-BI-HỶ-XẢ, GĐPT VN  sẽ đứng vững và phát triển trong thời đại 4.0; 5.0…/.

 thao.phanngoc@gmail.com ĐT: 0919462898